PENGARUH METODE PEER EDUCATION DALAM MENINGKATKAN PERILAKU PERSONAL HYGIENE GENETALIA PADA REMAJA PUTRI DI DESA PUNGKA

Abstrak

Kelompok sebaya atau peer education adalah suatu proses komunikasi, informasi, dan edukasi (KIE) yang dilakukan oleh kalangan sebaya dan untuk kalangan sebaya itu sendiri. Tujuan penelitian ini adalah diketahuinya Pengaruh Metode Peer Education dalam Meningkatkan Perilaku Personal Hygiene Genetalia pada Remaja Putri di Desa Pungka. Jenis dan desain penelitian pada penelitian ini adalah adalah quasi experiment dengan menggunakan rancangan pretest-posttest with control group. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2021. Populasi pada penelitian ini adalah remaja putri di desa Pungka dengan sampel berjumlah 50 responden yang dibagi menjadi dua grup. Analisis data yang digunakan adalah univariat dan ancova untuk mengetahui pengaruh dari intervensi. Hasil penelitian menunjukan terdapat beda rerata yang bermakna pada variabel perilaku dengan nilai p = 0,003; α < 0,05 yang artinya ada pengaruh peer education dalam meningkatan perilaku personal hygiene genetalia remaja putri di Desa Pungka dengan mengontrol pengaruh covariat pretest. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan ada pengaruh peer education dalam meningkatkan perilaku personal hygiene genetalia remaja putri di Desa Pungka.